Yhteistyötä syventämässä Espanjan San Fernandossa ja Alicantessa
Marraskuun viimeisen viikon harmaa ja sateinen sää Satakunnassa vaihtui työviikkoon Espanjassa, jossa toteutimme job shadowing -jakson. Vastavierailu suuntautui San Fernandoon oppilaitokseen nimeltä IES Las Salinas, jonka vararehtori ja Erasmus+ – koordinaattori Eva Luque vieraili WinNovassa vain muutamaa viikkoa ennen matkaamme. Samalla matkalla ehdimme tutustua myös Alicantessa sijaitsevaan oppilaitokseen IES Radio Exterior.
Matkamme tarkoituksena oli kartoittaa liiketoiminnan opiskelijoidemme mahdollisuuksia lähteä opiskelija- tai harjoittelijavaihtoon kahdessa eri kohteessa: Alicantessa sekä San Fernandossa (Cádizia lähellä sijaitseva kaupunki). Molemmissa kohteissa meidät otettiin erittäin lämpimästi vastaan, ja pääsimme keskustelemaan sekä opiskelijoidemme työharjoittelutarpeista että mahdollisuuksista järjestää vastavuoroista ryhmäliikkuvuutta.
Matkan aikana halusimme tutustua myös paikalliseen opetukseen ja oppilaitoskulttuuriin. Espanjalainen oppilaitoskulttuuri eroaa jonkin verran suomalaisesta, vaikka yhtäläisyyksiäkin löytyy. Koulujen fyysiset puitteet eivät aina olleet kovinkaan moderneja, ja tilojen käyttöön oli kehitetty joustavia ratkaisuja. Esimerkiksi Alicanten IES Radio Exterior -oppilaitoksessa peruskoulun, lukion ja ammatillisen koulutuksen tilankäytön haasteet oli ratkaistu siten, että ammatillisen koulutuksen oppitunnit järjestetään iltapäivisin ja iltaisin klo 15–21, kun peruskoulun ja lukion opiskelijat ovat jo päättäneet koulupäivänsä.
Pääsimme seuraamaan myös oman alamme oppitunteja mm. myynnin ja markkinoinnin tunteja, joilla opiskelijat osallistuivat opettajan kanssa keskusteluun aktiivisesti ja seurasivat opetusta motivoituneesti. Useammassa opiskelijaryhmässä toteutettiin pienimuotoisia ja vähän isompiakin projekteja. Opiskelijat uskalsivat kertoa omista projekteistaan rohkeasti – usein myös englanniksi – mikä teki tunneista inspiroivia ja vuorovaikutteisia.
Yksi matkamme tärkeistä havainnoista liittyi koulujen vahvaan yhteisöllisyyteen. Kouluissa toteutetaan säännöllisesti projekteja, joihin koko koulu osallistuu, ja tämä näkyi opiskelijoiden työskentelyssä: ilmapiiri oli iloinen, kannustava ja yhdessä tekemiseen perustuva. Vaikka espanjalaisilla opiskelijoilla on myös tälle ajallemme tyypillisiä haasteita, jotka saattavat vaikuttaa oppimiseen ja opintoihin, opiskelijoiden asenne ja keskinäinen vuorovaikutus olivat kovin avointa ja he selvästi nauttivat yhteisöstä, jonka osana he ovat. Oppilaitosvierailut antoivat meille hyvän näkymän opiskelijoiden arkeen ja voimme oppia havaitsemistamme käytännöistä hyödyntäen sitä omassa työssämme.
Vierailumme aikana kuulimme myös siitä, miten oppilaitoksissa opiskelijat valitaan Erasmus+ -liikkuvuuksiin. Prosessi poikkeaa jonkin verran omastamme, sillä ulkomaanjaksolle haetaan hakuaikana ja valintakriteerit on määritelty. Jokainen vaihtoon halukas opiskelija pisteytetään ennalta määriteltyjen kriteerien perusteella. Kaikki opiskelijaa opettavat opettajat arvioivat ja pisteyttävät hakijat seuraavien asioiden suhteen: itsenäisyys, vastuullisuus, sitoutumiskyky, kypsyys, asenne, käytös, suhtautuminen vaikeuksiin ja sopeutumiskyky. Tämän järjestelmän tavoitteena on varmistaa, että vaihtoon lähtevät opiskelijat ovat aidosti motivoituneita, sitoutuneita työskentelyyn ulkomaan jaksolla ja kykeneviä hyödyntämään kokemusta parhaalla mahdollisella tavalla. Kokonaisuudessaan valintamalli oli mielenkiintoinen vertailukohta omiin käytäntöihimme ja herätti paljon ajatuksia siitä, millaisia elementtejä voisimme ehkä hyödyntää myös meillä.
Yksi matkan lämpimimmistä kokemuksista liittyi paikallisten opettajakollegoiden läsnäoloon ja vieraanvaraisuuteen. Molemmissa kaupungeissa kollegamme Tanya Collador ja Eva Luque eivät ainoastaan esitelleet oppilaitostensa toimintaa ja opiskelijoiden arkea, vaan myös veivät meidät tutustumaan paikallisiin nähtävyyksiin ja maisemiin. Meistä huolehdittiin upealla tavalla, joka sai vierailumme tuntumaan antoisalta sekä työn että viihtymisen näkökulmasta.Tällainen yhteistyö muistuttaa siitä, kuinka suuri merkitys henkilökohtaisella kohtaamisella ja luottamuksella on kansainvälisissä kumppanuuksissa.
Kirjoittajat: Leena Seppänen ja Marja Mäntynen, liiketoiminnan lehtorit