Uutinen

WinNova vahvistaa opiskelijoiden hyvinvointia ja osallisuutta – yhteisöllisyys on oppimisen voimavara 

Julkaistu 24.4.2026

Vuoden 2025 Nuorisobarometri tarkastelee suomalaisten 15–29 vuotiaiden nuorten kokemia paineita ja heihin kohdistuvia odotuksia. Nuoret kokivat eniten paineita työhön ja opintoihin liittyvistä asioista. Nuorten uskoa tulevaan ovat heikentäneet mm. globaalit ilmiöt ja kriisit sekä yhteiskunnan rakenteissa tapahtuneet muutokset, jotka tuottavat nuorille paineita ja näköalattomuutta. Yksilökeskeisyys ja kokemukset sukupolvien välisestä epäoikeudenmukaisuudesta vähentävät uskoa tulevaisuuteen. Siihen heijastuu myös tavat, joilla nuorista ja tulevaisuudesta julkisesti keskustellaan. Ratkaisuna näihin haasteisiin ehdotetaan mm. nuorten osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistamista, arkiympäristöjen turvallisuutta ja yhdenvertaisia koulutusmahdollisuuksia. 

Nuorisobarometrien mukaan nuorista pääosa uskoo koulutuksen parantavan työmarkkinakelpoisuutta. Nuorten opintoihin kiinnittymiseen vaikuttavat vuorovaikutus ja oppilaitoksen ilmapiiri, koulutuksen merkitykselliseksi kokeminen sekä oppilaitoksen rakenteet ja toimintakulttuuri. Turvallisuuteen vaikuttavat fyysisen turvallisuuden lisäksi sosiaaliset ja pedagogiset asiat. Toisen asteen opiskelijoiden erilaiset taustat ovat yhteydessä opinnoissa pärjäämiseen ja korkeakouluihin hakeutumiseen. Nuoria tulisi tukea yksilöllisemmin, jotta heillä olisi tasaveroisemmat mahdollisuudet edetä jatko-opintoihin ja työelämään.  
(Lähteet: Nuorten tulevaisuususko horjuu – millaisia toimia nyt tarvitaan? (Opetus- ja kulttuuriministeriön asiantuntijaryhmän loppuraportti, NUORISO | Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja: 2026:18), https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/server/api/core/bitstreams/8a43b55d-de8a-4602-88c3-587d16eb783c/content(avautuu uuteen ikkunaan, siirryt toiseen palveluun), https://tietoanuorista.fi/julkaisut/nuorisobarometri-2025/(avautuu uuteen ikkunaan, siirryt toiseen palveluun)) 

Kuulumisen kokemus on yksi vahvimmista oppimista, jaksamista ja hyvinvointia ennustavista tekijöistä 

Kouluterveyskysely 2025 osoittaa, että opiskelijoiden ja opettajien välinen hyvä vuorovaikutus lisää turvallisuuden tunnetta, yhteisöllisyyttä ja koulussa viihtymistä – ja sitä kautta edistää myös oppimista. Erityisesti tunne kuulluksi tulemisesta ja opettajan kiinnostus opiskelijan arkeen ovat yhteydessä parempiin oppimisen edellytyksiin. (Lähde: https://www.oph.fi/fi/uutiset/2025/kouluterveyskysely-2025-kouluissa-ja-oppilaitoksissa-rakennettava-yhteisollisyys-tukee(avautuu uuteen ikkunaan, siirryt toiseen palveluun)) 

Osallisuuden tiedetään olevan keskeinen hyvinvoinnin ja terveyden voimavaratekijä. THL:n mukaan osallisuuden kokemus syntyy kuulluksi tulemisesta, vaikutusmahdollisuuksista ja yhteiseen hyvään osallistumisesta. Kun opiskelija kokee kuuluvansa yhteisöön, jossa häntä arvostetaan, se vahvistaa paitsi itsetuntoa myös kykyä selviytyä arjen ja opiskelun haasteista. (Lähde: https://thl.fi/aiheet/hyvinvoinnin-ja-terveyden-edistamisen-johtaminen/osallisuuden-edistaminen/heikoimmassa-asemassa-olevien-osallisuus/osallisuusindikaattori-mittaa-osallisuuden-kokemusta(avautuu uuteen ikkunaan, siirryt toiseen palveluun)) 

Yhteisöllisyys ei ole vain “kiva lisä” – se on oppimisen edellytys 

WinNova on ottanut merkittävän harppauksen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden edistämisessä ja avasi hakuun keväällä 2026 kaksi uutta opiskelijatoiminnan ohjaajan tehtävää. Uudistus ei ole pelkkä organisaatiomuutos – se on investointi opiskelijoiden jaksamiseen, turvallisuuteen, yhteisöllisyyteen ja ennen kaikkea oppimiseen. 

Uudet opiskelijatoiminnan ohjaajat ovat merkittävä lisä siihen verkostoon, joka rakentaa WinNovassa opiskelijoiden osallisuutta joka päivä. Henkilökohtainen tuki ja yksilölliset kohtaamiset ovat keskeisiä kuulumisen tunteen vahvistamisessa.  

Tehtäviin valitut opiskelijatoiminnan ohjaajat Marko Lundenius ja Hanna Vatka ovat ottaneet tehtävät vastaan mielenkiinnolla. Opiskelijoiden hyvinvointi on heille tärkeä asia ja hakeutuminen tehtävään tuntui luonnikkaalta, lähes kutsuvalta. Heillä molemmilla on pitkä työkokemus nuorten parissa työskentelemisestä. Hannalle Länsirannikon Koulutus Oy WinNova on jo entuudestaan tuttu organisaatio. Hän työskenteli WinNovassa 2022-2023 OKM:n Yhteisöllisyydestä voimaa hankkeessa. Marko puolestaan on tehnyt tiivistä yhteistyötä WinNovan kanssa edellisestä työpaikastaan käsin. 

Haluamme molemmat aidosti vaikuttaa siihen, että opiskelijamme viihtyvät opinnoissaan ja kokevat olevansa osana yhteisöä. Pienillä asioilla, kuten hymyllä ja tervehtimisellä voi olla jo iso vaikutus päivän sujumiseen. Näin digitalisaation valtaamassa maailmassa etenkin kasvokkaisen vuorovaikutuksen merkitys ja sen hyvinvointia lisäävä vaikutus korostuu, kokevat Lundenius ja Vatka. 

Lundeniuksen ja Vatkan työarki koostuu hyvin monenlaisista eri elementeistä. Tapahtumien ja tempauksien järjestäminen kampuksille verkoston toimijoiden kanssa on kuitenkin hyvin olennaista, jotta opiskelijat saavat mieluisia yhteisöllisiä kokemuksia. Kokemukset myös rikastuttavat opiskelija-arkea. Opiskelijayhdistys Winon toiminnan tukeminen, tutoreiden ohjaaminen ja kouluttaminen on merkityksellistä toimintaa, joka vahvistaa opiskelijoiden omaa toimijuutta ja yhdessä tekemisen toimintakulttuuria. 

Haluamme olla turvallisia ja helposti lähestyttäviä aikuisia, joille voi tulla matalalla kynnyksellä juttelemaan. Nuorilähtöiset ideat liittyen opiskelijatoimintaan ovat aina tervetulleita. 

Opiskelijatoiminnanohjaajat tulevat: 

• tukemaan opiskelijoiden arjen sujumista 

• vahvistamaan yhteisöllisyyttä eri kampuksilla 

• Luomaan verkostoja nuorten palvelu- ja ohjausverkoton toimijoiden kanssa 

• koordinoimaan tutortoimintaa, tapahtumia ja osallisuushankkeita 

• tarjoamaan matalan kynnyksen keskusteluapua 

• toimimaan sillanrakentajina henkilöstön ja opiskelijoiden välillä 

WinNova tarjoaa opiskelijoille aitoja vaikutuskanavia osana oppilaitoksen toimintaa

• Opiskelijakunta Wino ry – opiskelijoiden ääni päättäjien pöydissä 
  • Opiskelijat ovat mukana oppilaitoksen virallisissa työryhmissä, kuten: 
    • laajennettu johtoryhmä 
    • opiskelijan oikeusturvatoimielin 
    • opiskeluhuoltoryhmä  
    • alojen hyvinvointityöryhmät.
    • Tämä on konkreettinen tapa vahvistaa osallisuutta – opiskelijoiden ääni ei jää symboliseksi, vaan sillä on päätöksentekoa muokkaava rooli. 

• Tutor-toiminta tukee yhteisöllisyyttä ja pehmentää nivelvaiheita 
  • Siirtymävaiheet (esim. opintojen aloitus) ovat kriittisiä kuulumisen tunteen kannalta. WinNovan tutorit toimivat “turvasiltana” ja painottavat, että jokainen kuuluu joukkoon. 
• HYRY-ryhmät – opiskelijat vaikuttavat hyvinvointiin ja oppimisympäristöihin 
  • HYRY-ryhmissä opiskelijat pääsevät osallistumaan oppimisympäristöjen ja hyvinvointitoimien suunnitteluun. Osallisuus ja vaikutusmahdollisuudet lisäävät koulukiinnittymistä, motivaatiota ja jaksamista. 

• SAKU ry:n kulttuuri- ja liikuntatoiminta 
  • Hyvinvointi virtaa- viikko ja erilaiset SAKY ry organisoimat kilpailut tukevat fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä hyvinvointia, ja näin vahvistavat myös oppimisedellytyksiä. 

• Opiskelijaviestintä 
  • WinNovan opiskelijoilla on käytössään lisäksi Tuudo-mobiilisovellus, johon he saavat oppilaitoksen ajankohtaista viestintää, ilmoituksia ja infoa tapahtumista ja josta löytyy tärkeimmät linkit erilaisiin opiskelijapalveluihin ja ajanvarauksiin. Yhtenä etuutena opiskelijoilla on mahdollista ladata myös Slice-mobiiliopiskelijakorttisovellus. Sekä Tuudo että Slice kehittävät erilaisten valtakunnallisten etujen lisäksi palvelujaan tukeakseen yhä paremmin myös opiskelijoiden työllistymistä. 

WinNova näyttää esimerkkiä koko ammatilliselle kentälle 

WinNovan malli osoittaa, että opiskelijoiden hyvinvoinnista ja osallisuudesta huolehtiminen ei ole irrallinen “projekti” vaan strateginen valinta läpi organisaation, joka vaikuttaa oppimistuloksiin, yhteisön ilmapiiriin ja opiskelijoiden tulevaisuuteen. Opiskelijatoiminta osana yhteisöllistä opiskeluhuoltoa tukee opiskelijoita monitasoisesti. WinNova ei kouluta vain osaajia – se rakentaa yhteisöä, johon jokainen voi kuulua, voida hyvin ja oppia parhaalla mahdollisella tavalla.