Kasvatus- ja ohjausalan erikoisammattitutkinto-opiskelijat valmistuvat toukokuussa
Teksti ja kuvat: Elina Harju-Vahekoski ja Maarit Nikmo, kasvatus- ja ohjausalan erikoisammattitutkinnon vastuuopettajat.
Kasvatus- ja ohjausalan erikoisammattitutkinto on syventävä koulutus kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille. Koulutuksessa tutustutaan kasvatus- ja ohjausalan menetelmiin esim. voimauttava valokuvaus, positiivinen pedagogiikka, ratkaisukeskeisyys ja neuropsykiatriset menetelmät. Lisäksi koulutukseen kuuluu kehittämissuunnitelman laatiminen omaan työhön ja kehittämishankkeen toteutus.
Tänä keväänä joukko motivoituneita kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisia saa valmiiksi kasvatus- ja ohjausalan erikoisammattitutkinto-opinnot. Kevään kahdella viimeisellä tapaamiskerralla saimme kuulla kehittämishankkeiden etenemisestä ja siitä, millaisia tuloksia heidän kehittämistyönsä sai työyhteisöissä aikaan.
Kehittämishankkeiden aiheina oli mm. itsetunnon ja tunnetaitojen vahvistaminen perusopetuksen pienryhmässä, säännöllisten rentoutustuokioiden suunnittelu ja toteutus koululaisten iltapäivätoiminnassa, opiskelijoiden minäkuvan ja itsetunnon vahvistaminen Tuva-opintojen aikana, tunteiden säätelyn harjoittelu ja tukeminen perusopetuksen pienryhmässä, maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden lukutaidon vahvistaminen erillisten ohjaustuntien avulla, asiakkaiden osallisuuden edistäminen hoitotyössä kuvatuen avulla sekä kokemusasiantuntijatuen ja idealainaamotoiminnan organisoiminen Satakunnan nepsy-asiakkaiden tueksi. Upeita hankkeita!
Erikoisammattitutkinto-opiskelijat kokevat valmistumisen kynnyksellä, että koulutus auttoi heitä tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja arvostamaan omaa osaamistaan. Tiedonhankinta- ja viestintätaidot ovat vahvistuneet ja rohkeus esiintymiseen on kasvanut. Mukavuusalueen ulkopuolelle meneminen on koettu antoisaksi, vaikkakin ajoittain myös haastavaksi. Opiskelijat kokevat vahvasti, että “luota prosessiin” -ohje on todentunut omakohtaisen kokemuksen kautta.
Tärkeänä pidetään sitä, että opiskeluiltoina sai ensin itse kokeilla erilaisia kasvatus- ja ohjausalan menetelmiä ja tutustua niiden taustateorioihin. Tämä loi vahvan pohjan uusien menetelmien käyttöön ottamiseen omien asiakkaiden kanssa. Opiskeluiltojen keskustelut ja toinen toisiltaan oppiminen on koettu antoisaksi ja voimaannuttavaksi.
Kaiken kaikkiaan opiskelijat kokevat, että opintojen aikana on tullut pohdittua omaa työtään syvemmin ja monesta erilaisesta, uudestakin näkökulmasta. Paras palaute kehittämistyöstä on ollut, kun on nähnyt hankkeen positiivisen vaikutuksen asiakkaisiin ja koko työyhteisöön. Motivaatio ja innostus omaan työhön ja sen kehittämiseen opiskelijoilla oli jo koulutukseen hakeutuessaan. Näin kouluttajina on ilo todeta, että myös valmistumisen kynnyksellä opiskelijoiden innostus on käsinkosketeltavaa.
Erikoisammattitutkinto